КЗ "Луцький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №5 комбінованого типу Луцької міської ради"

            Цікавим завершенням роботи над одним із річних завдань закладу -  стала педагогічна рада у формі гри "Слідство". Усі педагоги були викликані на слідство стосовно питання "Предметно-ігрового середовища, як засобу розвитку вільної гри дошкільника". Справу розглядали за головування слідчого Врони А.С. Під час засідання, помічник слідчого Киця Н.В., озвучила заяву від Вільної Гри. До розгляду справи були залучені сторни захисту - адвокат, член динамічної групи по тематичному вивиченню Сахнюк І.М. та  експерти з питань розвитку предметно-розвивального середовища дітей дошкільного віку Іванчук О.К., Білик О.В., Павлова Л.Т., Герлинська Н.А. Сторону обвинувачення представляв прокурор, член динамічної групи з тематичного вивчення Бондарук В.Г., яка оприлюднила недоліки у роботі по даній справі. Присутні свідки надали речові докази на захист, у вигляді різноманітних атрибутів для вільної гри, розроблених педагогами закладу; також було оприлюдне...

  Зігріти дитяче серце можна усмішкою, добрим словом, та неочікуваним подарунком на свято Миколая від добрих і чуйних маленьких людей! До такої благородної акції доєдналися і діти нашого ЗДО! За сприяння батьківської громади наш ЗДО передав 59 пакуночків для дітей , яким зараз дуже необхідна підтримка. Акцію "Подаруй частинку добра" організували волонтери благодійного фонду "Добра Справа". Творити добро радісно і приємно , підтримуємо у таких справах підростаюче покоління та виховуємо найкращі якості змалку.

                                              Згідно плану співпраці між нашим закладом та Луцькою гімназією №3 відбулася зустріч педагогів логопедичних та старшої інклюзивної груп із вчителями та асистентами вчителів початкових класів. За круглим столом педагоги обговорювали питання наступності в організації предметно-розвивального середовища для дітей з ООП. Вихователь-методист організувала ряд цікавих вправ  - "Кольорове знайомство", "Нас з вами об'єднує...", "Асоціативні карти","Лабіринт","Стратегічна драбина", "Пазли ідей", які сприяли комунікації між учасниками. Вихователі Павлова Л.Т., Жилко Т.В., вчитель Сад М.І. та асистент вчителя Свєтліцька Т.А. поділилися елементами середовища та корисними ресурсами, які використовують у свої роботі. Вчитель початкових класів Януль Л.Г. провела  майстерку із створення PaintBook "Мої емоції". Захід сприяв не лише подаль...

                                                 Голодомор - це сумна і страшна сторінка нашої історії. Ми залишаємося вдячними старшому поколінню, яке знайшло в собі сили вижити і дати життя нам. На разі біль вже трохи ослабився, а пам'ять про найтравматичніші події лишилась і ми нікому не дамо її стерти.          Напереодні Дня пам’яті жертв голодомору в Україні , діти логопедичної групи №2 (вихователька Наталія Герлинська ) гортаючи сторінки книги Катерини Єгорушкіної "Скриня" обговорили нелегке минуле наших предків, виготовили ангеликів та запалили свічку пам'яті.         Пам'ятаємо!

                                            В рамках проведення відкритих переглядів в нашому ЗДО пройшов ряд сюжетно-рольвих ігор на тему "Ветеринарна клініка", "Зоомагазин", "Салон краси "Фея"", "Банк", "День народження ляльки Оленки". Педагоги Леся Павлова, Наталія Герлинська, Юлія Гордійчук, Олена Ованесян, Олена Боярська вміло продемонстрували хід організації сюжетної гри. Діти із задоволенням виконували  ролі ветеринарів, перукарів, продавців, гостей, касирів, банкірів, інкасаторів, візажистів, масажистів і навіть грумерів! Важливо, що в такій взаємодії дошкільнята не лише гралися але й навчалися: спілкуванню з однолітками; співпереживанню; комунікації; умінню вирішувати конфлікти; розвивали фантазію та просто корисно провели час!

          В рамках відкритих переглядів самодіяльної вільної гри у нашому ЗДО вихователі старшої групи №3 - Галина Заремба та ІІ молодшої групи №2 - Валентина Кравчук ініціювали проведення гри-драматизації "Дівчинка і повітряна кулька" та режисерських ігор "Незвичайна мандрівка". Діти продемонстрували вміння передавати зміст літературного твору, закріпили навички узгоджувати слова з рухами, розвинули вміння наслідувати голоси та рухи тварин, людей. Цікавими підходами педагоги виховували бажання дошкільнят приймати участь у драматизаціях улюблених літературних творів.